教 学目 标：1、知识目标：初步了解自动浙变动画；掌握制作文字动画的方法；
2、技能目标：掌握文字动画的制作方法，培养学生自学能力，合作能力；
3、情感目标：争当文明小使者。
课前准备：
UGA软件，exam1.gif,exam2.gif图片，文字动画教程，电字教室系统
分 析：
通过7、8二课的学习，对UGA软件有一定的了解。
任务设计：任务一：通过二幅图的比较，引入文字动画；
任务二：制作exam2.gif图片
教学难点：文字动画的制作方法
教学重点：文字动画的制作方法
教学难点：文字动画的制作方法
教学过程
情境导入：
同学们，我们先来看二幅画，展示（exam1.gif,exam2.gif）它们有什么不同？那一幅比较好一点？
今天这节课我们来学学，怎么做会动的文字图片。
教学过程：
1、暨阳小学欢迎您”打出这样的标语，只见我们同学非常热情，文明礼貌，是文明的小使者，那么是不是自己动手做做呢。
老师给大家一个怎么做文字动画的教程，四个一组（四个人用一台电脑）按照教程试试好吗？
2、教师巡视，注意完成任务的小组和没完成任务的小组，适当协助学生完成任务。
3、叫完成任务的学生来演示。（进行表扬）
4、叫未完成的学生来演示，大家一起帮他完成。（也要表扬）
5、教师演示（突出帧与图片区别）
6、要求：每个学生独立完成。
7、已完成的学生可以做练习
8、提问：用gif animator软件制作文字动画，还有其他方法吗？
如果老师没给你教程，也没有课本，你能自学UGA软件来制作动画吗？
教后反思：
通过二幅画的比较，学生喜欢会动的文字，激发学生制作动画的文字图片。
培养学生主动性和自学能力，合作学习的能力。
抓住大部分学生犯的错误，以便演示时突出。
通过正反二面及教师的演示，加深文字动画制作印象，为学生独立完成作准备。
体现出教师授之以渔，教学生如何获取，怎么获取未知的东西。