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 1.
孩子，加油！
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赵文君发表于2008-12-2 22:54:17
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在开学初班级表现最突出的赵洋来，经历了一段小小的高潮之后，一直没有再出现很突出的状态。而且还出现了一些在课堂里不能完全遵守常规的举动，我批评了她好多次，因为对她抱了太多希望吧，表扬不多，终于她承受不住了。
今天中午，本来是和郭天洋一起送菜桶回去的她坐在教室门口看起书来，郭天洋叫她拿桶，她理也不理。远远的，我看见老实巴交的郭天洋不知所措地看着我。我走过去帮他：“赵洋来，你去不去拿桶 |
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2.
好大的葫芦
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赵文君发表于2008-11-16 21:40:21
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| 这几天早上都有雾。我们去出操的时候，孩子们特别新奇，一个孩子轻生欢呼：“哇！好大的霜！”我知道，他并不知道霜是什么东西，只是因为新学了《静夜思》，知道有那么一种白白的东西叫霜的而已。果然，立即有孩子反驳了：“那不是霜，是葫芦。好大的葫芦啊！”
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3.
今天我提zao4分钟下班
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赵文君发表于2008-10-9 17:20:22
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4.
如何实施有效课堂
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陈焕发表于2008-9-2 15:44:18
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| 在讲如何实现有效课堂前，我们应该先来了解下什么是有效课堂。他包含了一下几个含义:
第一，有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望。
第二，整合、协调地实现教学的“三维目标”是学生进步和发展的 |
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5.
解读美术新课标
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陈焕发表于2008-9-2 15:42:10
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| 解读美术新课标,浅析美术教学评价的误区
在《义务教育美术课程标准》(以下简称《课标》)中关于"评价建议"中有一段话"与本课程标准相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价.既要关注学生掌握美术知识,技能的情况,更要重视对学生美术学习能力,学习态度, |
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6.
《一本好书》
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曹慧勤发表于2008-8-30 20:47:38
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| 一本好书——《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》是一本描绘儿童健康成长经历的记实性故事的书，它从社会、家庭、教育的方面多角度深刻揭示了当时二战结束前日本的社会教育情况。
本书描写了二战结束前日本的一位名叫小豆豆的小孩（即作者黑柳彻子）因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大 |
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7.
教亦多术 不教亦教
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李秀丽发表于2008-8-30 20:15:47
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| 教亦多术 不教亦教
——再读《孟子谋略纵横》有感
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8.
解读小学语文新课标
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寿佳发表于2008-8-29 23:14:40
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| 语文教育的任务是什么？著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育，二是培养学生的文学素养，三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。
小学语文教育的性质是什么？新课程标准指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这一概念的确立，结束了关于语文学科性质的长期纷争。
语文能力：方方面面很现 |
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9.
如何使我的课堂更有效率
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寿佳发表于2008-8-29 23:11:39
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| 有效的课堂教学就是如何在一定教学时间内取得最佳的教学效果。我觉得很重要的一点就是：吸引学生的注意力，培养学生正确的学习习惯，从而加强课堂教学的质量。
我们知道，习惯是决定一个人如何走自己以后道路很重要的一点。有句话说，习惯养成性格，性格决定命运。现在的小孩子，很多都具有不是很好的学习习惯。而做为我们，小学教师，如何才能使孩子们在有限的学习时间里学到更多的知识呢？我想吸引学生的注意力，培养学生正确 |
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10.
在摸索中进步，在压力中成长
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黄璐发表于2008-9-2 14:44:05
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| 在听完新教师培训的相关内容后，我就深刻地意识到身为一名教师所肩负地责任是无比重大的。要成为一名称职的老师，首先就需要有高度的事业心和强烈的敬业精神这是做一个好老师的大前提。在此基础上，你才能合理地安排好事情，才能把心思花在对学生地教育上。但是真正要做到这些却也是十分困难的。
正如于永正 |
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11.
走在英语基础教育的最前言——解读《英语课程标准》
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裘丽静发表于2008-8-29 17:45:16
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| 走在英语基础教育的最前言
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12.
让梦想不再是梦想——《新教育之梦》读后感
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裘丽静发表于2008-8-29 17:43:24
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| 让梦想不再是梦想
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13.
西瓜，还是芝麻？
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裘丽静发表于2008-8-29 17:41:53
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| 从事小学英语教育才一年，实则谈不上什么经验可言，只能从身边的几件小事谈起，讲讲自己对提高英语学习兴趣的几点浅薄的看法。
事例一
这是一群五年级学生，枯燥的单词听写、课文背诵，早已将他们仅有的一点学习英语的兴趣磨灭了。于他们而言，学习英语就只是纯粹地完成任务，不至于被老师批评，被父母责骂。所以，上课时，无论我怎么试图去调动他们的积极性，他们还是不买帐。
一次，班级组 |
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14.
《斯佳丽》读后感
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何永萍发表于2008-8-29 16:07:31
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| 五十多年前，玛格丽特·米切尔以瑞特·巴特勒离斯佳丽而去结束了《乱世佳人》的故事，但以斯佳丽的一段内心独白为两人日后的感情纠葛埋下了一个伏笔：“……明天我要想出个办法来重新得到他，不管怎么说，明天就是另外一天了。”
时隔半个世纪以后，亚力山德拉·里普利因为才出生于美国查尔斯顿，是个地道的南方女作家，从几百 |
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15.
一切以学生为本
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楼秀清发表于2008-8-29 15:25:42
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| 一切以学生为本
——读张化万的《我的语文人生》有感
去年，曾听过张化万老师的一堂作文课《第三只眼睛》，课上得热烈而有趣，完全改变了以往教师出题，学生做题的僵死方法，打破了以往作文课中写作和生活相脱节的僵死状况，全面地调动了学生的积极性，学生在紧张而有秩序的过程中，锻炼了创造性思维，并且在轻松愉快的气氛中，完成“思维——文字&rdq |
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