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 1.
敬业、诚信、勤奋、自信——《致加西亚的信》读后感
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徐仲丽发表于2010-4-24 9:37:15
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有些书短到令人吃惊的程度,而它所发挥的作用却并不小，美国作家阿尔伯特·哈伯雷的《致加西亚的信》,就是这样一本书。
一口气看完这本书，其实情节极其简单：19世纪美西战争中,美方有一封具有战略意义的书信,急需送到古巴盟军将领加西亚的手中,可是加西亚正在丛林作战,没人知道他在什么地方.此时,挺身而出的一名军人——罗文,不讲任何条件,历尽艰险,徒步三周后,走过 |
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2.
瞧，咱们暨小的金苹果娃
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徐仲丽发表于2010-4-24 9:33:26
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| 瞧，咱们暨小的金苹果娃
在这万木萧条，万物归寂的初冬季节，有一群天真烂漫、虎虎生机的孩子，活跃在西施故里，浣纱江畔。瞧，这就是咱们暨小的金苹果娃！
每当晨曦微露，各种充满活力的声音唤醒了宁静的校园。只见运动场上，金苹果娃们在体育老师的指导下，有的在百米直道上做着冲刺的拼搏，有的正在有力地甩动着健壮的双臂，姿势优美地投掷着标枪和铅球，更有一群金苹果娃正进行着激烈的篮球比赛,你来传球,他来射篮&h |
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3.
再读每个孩子都能成功
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宣碧瑜发表于2009-8-26 23:23:25
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| 再读《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使 |
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4.
教育小锦囊
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徐仲丽发表于2009-5-3 20:58:22
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| 教育小锦囊
——别人站得远，我们就走近，距离就会缩小。
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5.
其实很简单
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寿佳发表于2008-12-21 20:14:06
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| 在听我介绍了我们班的小白小灰后，有个同学说很喜欢我们的小白小灰，说在空间上只看我的这些文字，我兴趣又来了。
前些日子我们作文检测，考试前，我对小白、小灰、小傅说，不管觉得文章有多难、能不能写好，总要写的，写着比不写要好多了，虽然不一定写得好，可写着就有分数，这是肯定的。要知道平时作文小傅 |
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6.
怀抱一个信念取暖
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徐仲丽发表于2008-12-17 18:15:05
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雪舞原野，你知道一棵小草的梦吗？冰天雪地间，她怀抱着一个信念取暖；寒冷孤寂中，她头枕着生机存活。等到大地苏醒，春暖花开时，她就会以两片绿叶问候春天。假如我是一棵小草，那么悠悠书香就是我的一个梦呓。
从童年第一次接触到《少 |
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7.
快乐要靠自己寻找
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徐仲丽发表于2008-12-17 17:59:50
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| 自从开学以来，学校的杂事颇多，大家都忙得团团转，但是又说不出到底忙了些什么，神经一直绷得紧紧的，于是办公室的空气难免沉闷。
中午办公室主任拿来了一张表格，说要在我们办公室选出一个“减压减负”的先进。大家一听，哗然。“这种先进有什么用啊？谁要谁拿去。”不知是谁一语道 |
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8.
老师，我要不要哭？
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徐仲丽发表于2008-12-17 17:47:25
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| 我踩着第三节上课的铃声走出办公室，突然远远闻到一阵阵悲哀的哭声，“学校出了意外？”当时一个念头一闪，忙循声望去，迎面走来一群正在哭泣的孩子：有的仰头大哭，有的低声啜泣，有的小声呜咽，有的无声地用餐巾纸使劲地擦着红肿的眼睛……看到这个悲伤的场面，给我第一个感觉就是“发生的是重大事件？&rd |
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9.
香樟树
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徐仲丽发表于2008-12-17 17:44:35
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| 人嘛，总是需要一个依靠，有人称之为精神支柱。做人、做事都要有精神支柱，否则会半途而废，很难将一件事情坚持到底。同事和朋友都夸赞我做事情有毅力，像晨练，在这么冷的天气里，躺在温暖的被窝里多睡一会是一种享受，哪里能按时爬起锻炼。我每每听到这里，总是“嘿嘿”一笑。只有自己知道，早晨在6点多爬起来的那一刻是多么依恋温暖的被窝，总是想多赖一会，但 |
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10.
一堂特殊的班队课
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徐仲丽发表于2008-12-17 17:35:04
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| 今天班队课,学校没有统一安排,那该做些什么呢？叫学生自己安排,怕临时安排出来的内容也是虚度时光.我寻思着，该如何上好这节班队课，使学生能有所收获。
我的眼光落在了一本新来的〈格言〉上，有了！我灵机一动。现在的孩子普遍存在说谎话的现象，实在令家长和老师头疼。那么小孩子在说谎时候究竟是出于怎样的心理因素呢？我想探究一下。
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11.
一群可爱的“金苹果娃”
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詹群燕发表于2008-12-16 19:04:20
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| 一群可爱的“金苹果娃”
——暨阳小学一（5）班工作总结
金苹果源自古希腊神话，象征着知识和智慧，象征着完美和第一。在暨阳小学这所金苹果乐园里有一群朝气蓬勃、天真可爱的金苹果娃，他们就是暨阳小学一（5）班的小朋友，虽然在还不到一年的时间，但每一个小朋友都有健康的思想，坦诚的心灵，宽厚的胸怀，顽强的意志与合作的精神，已形成了“积极向上&r |
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12.
孩子，加油！
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赵文君发表于2008-12-2 22:54:17
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在开学初班级表现最突出的赵洋来，经历了一段小小的高潮之后，一直没有再出现很突出的状态。而且还出现了一些在课堂里不能完全遵守常规的举动，我批评了她好多次，因为对她抱了太多希望吧，表扬不多，终于她承受不住了。
今天中午，本来是和郭天洋一起送菜桶回去的她坐在教室门口看起书来，郭天洋叫她拿桶，她理也不理。远远的，我看见老实巴交的郭天洋不知所措地看着我。我走过去帮他：“赵洋来，你去不去拿桶 |
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13.
好大的葫芦
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赵文君发表于2008-11-16 21:40:21
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| 这几天早上都有雾。我们去出操的时候，孩子们特别新奇，一个孩子轻生欢呼：“哇！好大的霜！”我知道，他并不知道霜是什么东西，只是因为新学了《静夜思》，知道有那么一种白白的东西叫霜的而已。果然，立即有孩子反驳了：“那不是霜，是葫芦。好大的葫芦啊！”
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14.
今天我提zao4分钟下班
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赵文君发表于2008-10-9 17:20:22
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如何实施有效课堂
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陈焕发表于2008-9-2 15:44:18
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| 在讲如何实现有效课堂前，我们应该先来了解下什么是有效课堂。他包含了一下几个含义:
第一，有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望。
第二，整合、协调地实现教学的“三维目标”是学生进步和发展的 |
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